Analisis del poema Sonatina 👸🐉🏰

 

ANALISIS DEL POEMA SONATÍNA

Resumen: El autor nos cuenta la historia de una princesa presa en su propio castillo, que imagina que habrá tras los barrotes dorados de su elegante prisión.

Glosario:

·         Banal: Que es trivial, insustancial o de poco interés o trascendencia.

·         Unánime: Que es común a todos los miembros.

·         Nelumbos: Planta ninfeácea, de flores blancas o amarillas y de hojas aovadas.

Ubicación del poema: Escrito por Rubén Darío (18/01/1867 – 6/02/1916), poeta nicaragüense famoso por ser el representante del modernismo, este poema se encuentra en uno de los poemarios más famosos titulado Prosas Profanas y otros poemas en 1896. Se escribió en la primera etapa de la poeta reconocida por llevar como personajes a princesas, reyes y príncipes.

Análisis Métrico: Como es bien conocido en el estilo de Rubén Darío emplea versos alejandrinos (14 sílabas), el poema entero contiene ocho estrofas que abarcan seis versos cada una, también llamadas sextinas. Usa la rima consonante con la formula de la misma siendo AABCCB.

Determinación del Tema: Evasión, escape de la realidad, tema común en los poetas modernistas, mostrándonos un mundo fantástico de princesas, cisnes y castillos obviamente muy alejado del mundo real.

Estructura Interna: Como ya se menciono antes, el poema se divide en ocho estrofas y ahora se analizarán cada una de ellas.

1º Estrofa: Actúa como la introducción a los tristes sentimientos de una princesa adolescente, representa a dicha joven como una flor marchitándose en un vaso empleando una metáfora para comunicarnos que se siente sola y apagada. Ejemplo: “… y en un vaso, olvidada, se desmaya una flor… “

2º Estrofa: Ahora nos muestra que a pesar de tener tantas diversiones a su alrededor como lo son bufones y cisnes, la princesa sigue inundada en su tristeza y con el alma dolida mirando el vacío cielito de Oriente. Usando el paralelismo y Anáfora como se muestra en los Ejemplos: “… El jardín puebla el triunfo de los pavos reales… y el vestido rojo piruetea el bufón…”  “…La princesa no ríe, la princesa no siente…”

3º Estrofa: Nos ponen a los posibles causantes de tantos suspiros de la joven princesa, a quien dedica su dulce mirada con sus azules ojos. Ejemplos: “… ¿Piensa acaso en el príncipe de Golconda… ¿O el rey de las islas de las rosas fragantes? ...”

4º Estrofa: Se expresa las ganas de la joven princesa de salir como una libre ave de tan pomposo y elegante castillo, no satisface a su alma tanto lujo que la rodea. Ejemplos: “… quiere ser golondrina… bajo el cielo, volar…”

5º Estrofa:  Hasta las flores presencian y tienen pena de la profunda tristeza de aquella bella princesa que ya nada quiere nada desea. Nuevamente usa el paralelismo y la Anáfora. Ejemplos: “… Ya no quiere el palacio, ni la rueca de plata… Y están tristes las flores por la flor de la corte…”

6 º Estrofa: Nos revelan los impedimentos que la joven princesa para salir de su lujoso castillo, que para ella ya es una prisión, caballeros, perros, y si fuera poco un colosal dragón son las cosas que la alegan de poder ser un alma libre. Ejemplos: “… Presa en sus oros… el palacio soberbio que vigilan los guardas… y un dragón colosal…”

7º Estrofa: Se hace una metáfora entre hipsípila (doncellas maldecidas por afrodita para que sean rechazadas siempre) y la pobre princesa arrumbada entre tanto oro y diamante. Ejemplos: “… quien fuera Hipsípila que dejo la crisálida …”

8º Estrofa: El final feliz se hace presente al fin para acabar con el sufrimiento de la bella princesa, haciendo aparición el hada madrina calmando y callando sus lamentos y pensamientos llenos de tristeza anunciándole la llegada de su príncipe salvador. Ejemplos: “– Calla, calla, princesa – Dice el hada madrina… el feliz caballero te adora sin verte… y que llega de lejos vencedor de la muerte… “

Conclusión: El poema “Sonatina” es un claro ejemplar del modernismo ya que como es costumbre de su autor Rubén Darío hace uso de los alejandrinos que son muy poco utilizados. Su tema es un clásico cuento de hadas, el cual era el tema preferido de su autor en aquella etapa, termina en un final feliz para su bella protagonista.

Analisis Métrico:

La/ prin/ce/sa es/tá/ tris/te…/ ¿Qué/ ten/drá/ la/ prin/ce/sa?/ = 14 sílabas
Los/ sus/pi/ros/ se es/ca/pan/ de/ su/ bo/ca/ de/ fre/sa,/ = 14 sílabas
que ha/ per/di/do/ la/ ri/sa,/ que ha/ per/di/do el/ co/lor./ = 14 sílabas (13 + 1)
La/ prin/ce/sa es/tá/ pá/li/da en/ su/ si/lla/ de o/ro,/ = 13 sílabas
es/tá/ mu/do el/ te/cla/do/ de/ su/ cla/ve/ so/no/ro,/ = 14 sílabas
y en/ un/ va/so, ol/vi/da/da,/ se/ des/ma/ya u/na/ flor./ = 14 sílabas (13 + 1)

El/ jar/dín/ pue/bla el/ triun/fo/ de/ los/ pa/vos/ re/a/les./ = 14 sílabas
Par/lan/chi/na,/ la/ due/ña/ di/ce/ co/sas/ ba/na/les,/ = 14 sílabas
y/ ves/ti/do/ de/ ro/jo/ pi/rue/te/a el/ bu/fón./ = 14 sílabas (13 + 1)
La/ prin/ce/sa/ no/ rí/e,/ la/ prin/ce/sa/ no/ sien/te;/ = 14 sílabas
la/ prin/ce/sa/ per/si/gue/ por/ el/ cie/lo/ de O/rien/te/ = 14 sílabas
la/ li/bé/lu/la/ va/ga/ de u/na/ va/ga i/lu/sión./ = 14 sílabas (13 + 1)

¿Pien/sa, a/ca/so, en/ el/ prín/ci/pe/ de/ Gol/con/da o/ de/ Chi/na,/ = 15 sílabas
o en/ el/ que ha/ de/te/ni/do/ su/ ca/rro/za ar/gen/ti/na/ = 14 sílabas
pa/ra/ ver/ de/ sus/ o/jos/ la/ dul/zu/ra/ de/ luz?/ = 14 sílabas (13 + 1)
¿O en/ el/ rey/ de/ las/ is/las/ de/ las/ ro/sas/ fra/gan/tes,/ = 14 sílabas
o en/ el/ que es/ so/be/ra/no/ de/ los/ cla/ros/ dia/man/tes,/ = 14 sílabas
o en/ el/ due/ño or/gu/llo/so/ de/ las/ per/las/ de Or/muz?/ = 14 sílabas (13 + 1)

¡Ay,!/ la/ po/bre/ prin/ce/sa/ de/ la/ bo/ca/ de/ ro/sa/ = 14 sílabas
quie/re/ ser/ go/lon/dri/na,/ quie/re/ ser/ ma/ri/po/sa,/ = 14 sílabas
te/ner/ a/las/ li/ge/ras,/ ba/jo el/ cie/lo/ vo/lar;/ = 14 sílabas (13 + 1)
ir/ al/ sol/ por/ la es/ca/la/ lu/mi/no/sa/ de un/ ra/yo,/ = 14 sílabas
sa/lu/dar/ a/ los/ li/rios/ con/ los/ ver/sos/ de/ ma/yo/ = 14 sílabas
o/ per/der/se en/ el/ vien/to/ so/bre el/ true/no/ del/ mar./ = 14 sílabas (13 + 1)

Ya/ no/ quie/re el/ pa/la/cio,/ ni/ la/ rue/ca/ de/ pla/ta,/ = 14 sílabas
ni el/ hal/cón/ en/can/ta/do,/ ni el/ bu/fón/ es/car/la/ta,/ = 14 sílabas
ni/ los/ cis/nes/ u/ná/ni/mes/ en/ el/ la/go/ de a/zur./ = 15 sílabas (14 + 1)
Y es/tán/ tris/tes/ las/ flo/res/ por/ la/ flor/ de/ la/ cor/te,/ = 14 sílabas
los/ jaz/mi/nes/ de O/rien/te,/ los/ ne/lum/bos/ del/ Nor/te,/ = 14 sílabas
de Oc/ci/den/te/ las/ da/lias/ y/ las/ ro/sas/ del/ Sur./ = 14 sílabas (13 + 1)

¡Po/bre/ci/ta/ prin/ce/sa/ de/ los/ o/jos/ a/zu/les!/ = 14 sílabas
Es/tá/ pre/sa en/ sus/ o/ros,/ es/tá/ pre/sa en/ sus/ tu/les,/ = 14 sílabas
en/ la/ jau/la/ de/ már/mol/ del/ pa/la/cio/ re/al;/ = 14 sílabas (13 + 1)
el/ pa/la/cio/ so/ber/bio/ que/ vi/gi/lan/ los/ guar/das,/ = 14 sílabas
que/ cus/to/dian/ cien/ ne/gros/ con/ sus/ cien/ a/la/bar/das,/ = 14 sílabas
un/ le/brel/ que/ no/ duer/me/ y un/ dra/gón/ co/lo/sal./ = 14 sílabas (13 + 1)

¡Oh,/ quién/ fue/ra hip/si/pi/la/ que/ de/jó/ la/ cri/sá/li/da!/ = 14 sílabas (15 – 1)
(La/ prin/ce/sa es/tá/ tris/te./ La/ prin/ce/sa es/tá/ pá/li/da)./ = 14 sílabas (15 – 1)
¡Oh/ vi/sión/ a/do/ra/da/ de o/ro,/ ro/sa y/ mar/fil!/ = 14 sílabas (13 + 1)
¡Quién/ vo/la/ra a/ la/ tie/rra/ don/de un/ prín/ci/pe e/xis/te,/ = 14 sílabas
(La/ prin/ce/sa es/tá/ pá/li/da./ La/ prin/ce/sa es/tá/ tris/te)./ = 15 sílabas
más/ bri/llan/te/ que el/ al/ba,/ más/ her/mo/so/ que a/bril!/ = 14 sílabas (13 + 1)

-«Ca/lla,/ ca/lla,/ prin/ce/sa/ -di/ce el/ ha/da/ ma/dri/na;-/ = 14 sílabas
en/ ca/ba/llo,/ con/ a/las,/ ha/cia a/cá/ se en/ca/mi/na,/ = 14 sílabas
en/ el/ cin/to/ la es/pa/da/ y en/ la/ ma/no el/ a/zor,/ = 14 sílabas (13 + 1)
el/ fe/liz/ ca/ba/lle/ro/ que/ te a/do/ra/ sin/ ver/te,/ = 14 sílabas
y/ que/ lle/ga/ de/ le/jos,/ ven/ce/dor/ de/ la/ Muer/te,/ = 14 sílabas
a en/cen/der/te/ los/ la/bios/ con/ un/ be/so/ de a/mor.»/ = 14 sílabas (13 + 1)